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Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt

Formamos agentes de cambio

más profesionales, más humanos

En el Instituto tenemos un profundo respeto por la diferencia y la dignidad humana, valoramos la diversidad que enriquece, que nutre a la persona y a su entorno. Deseamos fomentar encuentros auténticos, cálidos y creativos. Propiciamos un entorno «apoyador» que permita el desarrollo del potencial humano.

El IHPG es un lugar donde convergen personas de las más diversas edades, formaciones y gustos, que desean preparación para convertirse en verdaderos agentes de cambio social y comunitario además de buscar su propio crecimiento y trascendencia.

Es un gusto darte la bienvenida.

Dra. Myriam Muñoz Polit

Rectora IHPG

¿Por qué elegirnos?

Reconocimiento Oficial

Somos una institución con más de 36 años de experiencia, nuestros programas cuentan con validez oficial ante la SEP.

Experiencia probada

150 facilitadores nacionales e internacionales, y más de 15,000 egresados con presencia en diversas instituciones relevantes en la vida del país.

Aprendizaje Significativo

Nuestro modelo educativo promueve el aprendizaje significativo mediante la combinación de clases teórico-vivenciales, sesiones prácticas y talleres.

Programas Académicos por Sede:

Sede Condesa - Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt
Condesa
Sede Coyoacán - Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt
Coyoacán
Sede Ecuador - Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt
Ecuador
Sede Lomas Verdes - Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt
Lomas Verdes
Puebla
Veracruz

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IHPG Editorial

IHPG Editorial surgió hace más de dos décadas con la publicación de la revista Figura fondo, edición especializada en temas sobre Desarrollo Humano y Gestalt con una trayectoria ininterrumpida de 50 números.

Hoy en día, IHPG Editorial cuenta con un rubro de publicaciones permanentes de reconocidos autores internacionales y contemporáneos con una cuidadosa selección de información que aumenta año con año.

Explora nuestros títulos aquí:

PODCAST - AJUSTES CREATIVOS

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CURSOS / TALLERES

DUELO Y RESILENCIA

OBJETIVO: El participante comprenderá en que consiste el proceso del duelo, aplicando estrategias efectivas de acompañamiento que le permitan realizar un trabajo profundo en las cuatro tareas, un manejo adecuado y una gestión saludable de la consciencia emocional para lograr la reconstrucción de los significados y generar un sentido de vida que le permita salir adelante así mismo y a los que le rodean.

FECHA DE INICIO: Martes 15 de Agosto del 2023

MODALIDAD: Híbrido / Presencial en IHPG-Veracruz

COSTO: $980 Mensualidad
$250 Antología (pago único)

TEMARIO:

  1. Introducción a la tanatología
  2. Manejo de pérdidas y duelo
  3. Cuatro tareas del duelo y proceso de duelo
  4. Manejo y gestión de emociones y sentimientos
  5. Resiliencia, rituales y proceso del perdón
  6. Reconstrucción y sentido de vida
  7.  

¿Qué sentido tiene participar en este taller?

  • – Es la oportunidad para aprender a enfrentar y vivir cualquier tipo de pérdida de una mejor manera, dándole sentido al dolor. Que al llegar la mayor de las pérdidas: la muerte, podamos elegir los actos y las actitudes más saludables para aceptarla.
  • – Entender que el duelo es un proceso que se presenta frente a cualquier tipo de pérdida, como pérdida de la salud, de un ser querido, de un trabajo, de una expectativa, de un lugar y más.
  • – Para aprender a ver a la muerte como algo natural y parte del proceso del nacimiento.
  • – Darnos cuenta de que en el contexto social que vivimos la muerte está más presente y frecuente que en otros momentos existenciales.
  • – Comprender que la tanatología nos da la oportunidad de hacernos conscientes y responsables en el desarrollo de recursos internos y externos que nos permitan transitar el camino que nos ha tocado vivir.
  • – Aceptar que un buen manejo del duelo nos enseña a validar el significado de cada una de las pérdidas que vamos teniendo a lo largo de nuestra vida, a reconstruir y a generar un nuevo sentido.

A CONSIDERAR:

  • – El curso/taller irá dirigido a personas que necesiten trabajar duelos personales, en él se incluirán conocimientos teóricos pero la mayor parte del trabajo será trabajo personal, individual y en grupos pequeños.
  • – No es un taller dirigido a personas que deseen acompañar a otros ya que esas herramientas se adquieren en la especialidad en tanatología.
  • – Será muy importante que las personas que deseen tomar el curso tengan por lo menos 2 meses de haber sufrido la pérdida ya que no es recomendable tomarlo si esto es muy reciente.

INFORMES:

WHATSAPP: 22 94852582

Teléfonos: 229 9374887 / 229 9358765

Av. Washington No. 45, Fracc. Reforma, Veracruz Ver.

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Cursos VESPERTINOS
PUEBLA

TALLERES INDEPENDIENTES ENTRE SÍ, 100% EN LÍNEA, MIÉRCOLES DE 18:00 A 21:00, INVERSIÓN DE $1,100 MENSUALES.

Octubre 2024

Objetivo: Reconocer que lo que se siente, es reconocerse vivo. Los sentimientos son los fusiles que iluminan nuestras decisiones más sabias. Se aprenderá a localizar y expresar sensaciones y sentimientos de forma constructiva.

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Enero 2025

Objetivo: Entablar conexiones a través del lenguaje para crear puentes que te acercan a lo que queremos y recibir lo que deseas. Se revisarán los patrones de comunicación que ayuden a ello y se desarrollarán habilidades de comunicación más eficientes.

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Marzo 2025

Objetivo: Comprobar como con nuestras creencias y valores le damos significado a nuestro modelo de mundo, dependiendo de ello es cómo percibimos la realidad, y como se manifiesta. Se identificará lo que se piensa y lo que se siente de sí mismo para su revisión y en su caso modificación de acuerdo con la realidad que se elija vivir.

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Mayo 2025

Objetivo: Descubrir que la separación entre los seres humanos es una ilusión es crear la consciencia de que lo que te hago a ti me lo hago a mí y viceversa. Se desarrollará la habilidad de defender mis derechos y los derechos del otro de una manera inclusiva.

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Julio 2025

Objetivo: Entender que el rol que ocupamos en nuestra familia de origen no nos determina en un destino, solo reproducimos lo que sabemos. En este taller exploraremos los roles para recuperar la opción de elegir seguir actuándolos o no.

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Septiembre 2025

Objetivo: Comprender que no es lo que nos pasó en nuestra infancia, sino aquello que por circunstancias elegimos hacer es lo que nos permite verla como una bendición o una maldición. En este taller ahondaremos en nuestra historia para sostener y curar aquellas heridas que hoy en día nos siguen doliendo.

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Octubre 2025

Objetivo: Aprender que pasado, presente y futuro están irremediablemente conectados. Reconocer que orientar los pasos a lo deseado le da sentido y estructura a la vida. En este taller redescubrirás los atributos existenciales que le darán forma y sentido a tu vida para actualizarlos y ponerlos en práctica.

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Enero 2026

Objetivo: Vivenciar que lo que une y sostiene a los seres humanos son los vínculos afectivos que se establezcan. Comprenderás los elementos inmersos en la afectividad para construir patrones de relación más funcionales.

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Conferencias en Línea

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Cursos de fin de semana

información cursos PRESENCIALES LOMAS VERDES

1 – Habla a la sede en que se encuentra el curso
2 -Verifica disponibilidad de espacio
3- En caso de que haya lugar se te asignará una clave para realizar tu pago
4 – Realiza tu pago
5 – Envía tu comprobante con todos tus datos, indicando el curso que estás pagando y la clave que se proporcionó, a la sede correspondiente

Si has seguido los pasos 1 a 5: ¡Felicidades! Ya estás inscrito al curso

Hacer un pago (parcial o total) antes de verificar disponibilidad en la sede, no garantiza tu lugar.

Descargar calendario completo de cursos

Noviembre 2024

Facilitadora: Psict. Moisés Morán.

En este taller, tu vivencia personal en la exploración del erotismo te dará las bases del aprendizaje y la confianza para trabajar con este tema. La revisión conceptual de la sexualidad y la sensibilización gestalt te permitirá un buen diseño de los ejercicios.

Dirigido a: Estudiantes de desarrollo humano, gestalt, psicólogos y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitador: Jan Roubal.

Horario: 18:45.

La terapia responde naturalmente a las necesidades de los tiempos. Hoy, en un mundo sobre estimulado, nuestras experiencias no tienen la oportunidad de integrarse. Todo está cambiando rápidamente y falta la base de apoyo. Esto es muy diferente de la época en que se creó la terapia gestalt. Por lo tanto, necesitamos (de nuevo, después de un giro dialógico) reconsiderar nuestro enfoque. ¿Cómo evitamos la trampa de generar nuevas experiencias y conciencia en la terapia y, por lo tanto, reforzar la sobresaturación que nuestros clientes sufren por todas partes? ¿Cómo cambiamos nuestro enfoque para promover la asimilación y la base de apoyo? Aquí, me gustaría ofrecer el concepto de «compostaje“

Dirigido a: Todo público

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitador: Jan Roubal.

Horario: viernes de 17:00 h. a 21:00 h., sábado de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 18:00 h. y domingo de 9:00 h a 14:00 h.

Desde la perspectiva de campo, tratamos de percibir la totalidad de la situación terapéutica. Nuestra atención está, en cierto modo, dispersa, lo que es diferente de centrarse en el cliente o en la relación terapéutica. Este enfoque nos permite seguir pautas para nuestro trabajo que ya están presentes de manera inherente. La situación terapéutica nos invita a lo que se necesita. Es posible que necesitemos algunas competencias específicas para escuchar y seguir esa invitación. El curso ofrecerá una oportunidad para explorar cuáles podrían ser estas competencias.

Dirigido a: Estudiantes de Psicoterapia, Psicólogos y Terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Enero 2025

Facilitador: Mtro. Arturo Etienne.

Revisarás teórica y prácticamente la técnica de trabajo con sueños de la terapia gestalt. Un curso que despierta el gusto por este tipo de actividad.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas.

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Cursos de fin de semana

información cursos PRESENCIALES CONDESA

1 – Habla a la sede en que se encuentra el curso
2 -Verifica disponibilidad de espacio
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4 – Realiza tu pago
5 – Envía tu comprobante con todos tus datos, indicando el curso que estás pagando y la clave que se proporcionó, a la sede correspondiente

Si has seguido los pasos 1 a 5: ¡Felicidades! Ya estás inscrito al curso

Hacer un pago (parcial o total) antes de verificar disponibilidad en la sede, no garantiza tu lugar.

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Octubre 2024

Facilitador: Mtro. Andrés Martínez.

En este taller revisaremos a través de películas, el trabajo con los ocho modos de relación y la manera de ir construyendo nuestras hipótesis en el trabajo terapéutico.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Mtra. Amor Díaz.

A través de la exposición teórica, la dramatización y algunos ejercicios vivenciales, conocerás el enfoque humanista de disfuncionalidad, los parámetros para el diagnóstico clásico y tendrás la oportunidad de revisar los elementos de la propia pauta disfuncional básica.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Mtra. Haydeé Villa.

Revisaremos la aproximación teórica y práctica propuesta por la Dra. Myriam Muñoz sobre el trabajo con sentimientos desde la perspectiva humanista.

Dirigido a: Todo público.

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Noviembre 2024

Facilitadora: Psict. Fernanda Muñoz y Psict. Jan Kankal.

Conocerás cómo los últimos avances de la neurociencia ayudan al terapeuta gestalt a utilizar el darse cuenta.

Habrás experimentado el uso de mindfulness para reforzar el awareness en el campo con el cliente. 

Te habrás actualizado en cuanto a cómo integrar la visión relacional y de campo con la neurociencia y las ciencias contemplativas.

Dirigido a: Todo público.

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Facilitador: Jan Roubal.

Horario: 18:45.

La terapia responde naturalmente a las necesidades de los tiempos. Hoy, en un mundo sobre estimulado, nuestras experiencias no tienen la oportunidad de integrarse. Todo está cambiando rápidamente y falta la base de apoyo. Esto es muy diferente de la época en que se creó la terapia gestalt. Por lo tanto, necesitamos (de nuevo, después de un giro dialógico) reconsiderar nuestro enfoque. ¿Cómo evitamos la trampa de generar nuevas experiencias y conciencia en la terapia y, por lo tanto, reforzar la sobresaturación que nuestros clientes sufren por todas partes? ¿Cómo cambiamos nuestro enfoque para promover la asimilación y la base de apoyo? Aquí, me gustaría ofrecer el concepto de «compostaje“

Dirigido a: Todo público

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitador: Jan Roubal.

Horario: viernes de 17:00 h. a 21:00 h., sábado de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 18:00 h. y domingo de 9:00 h a 14:00 h.

Desde la perspectiva de campo, tratamos de percibir la totalidad de la situación terapéutica. Nuestra atención está, en cierto modo, dispersa, lo que es diferente de centrarse en el cliente o en la relación terapéutica. Este enfoque nos permite seguir pautas para nuestro trabajo que ya están presentes de manera inherente. La situación terapéutica nos invita a lo que se necesita. Es posible que necesitemos algunas competencias específicas para escuchar y seguir esa invitación. El curso ofrecerá una oportunidad para explorar cuáles podrían ser estas competencias.

Dirigido a: Estudiantes de Psicoterapia, Psicólogos y Terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Cursos de fin de semana

información cursos PRESENCIALES COYOACÁN

1 – Habla a la sede en que se encuentra el curso
2 -Verifica disponibilidad de espacio
3- En caso de que haya lugar se te asignará una clave para realizar tu pago
4 – Realiza tu pago
5 – Envía tu comprobante con todos tus datos, indicando el curso que estás pagando y la clave que se proporcionó, a la sede correspondiente

Si has seguido los pasos 1 a 5: ¡Felicidades! Ya estás inscrito al curso

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Octubre 2024

Facilitadora: Mtra. Bertha Hilda Torres.

En este espacio tendrás la oportunidad de practicar entrevistas con el enfoque centrado en la persona que te facilitarán la obtención de herramientas, técnicas y actitudes propias de este enfoque.

Dirigido a: Estudiantes de la Especialidad en Desarrollo Humano.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Psict. Moisés Morán.

En este taller, tu vivencia personal en la exploración del erotismo te dará las bases del aprendizaje y la confianza para trabajar con este tema. La revisión conceptual de la sexualidad y la sensibilización gestalt te permitirá un buen diseño de los ejercicios.

Dirigido a: Estudiantes de desarrollo humano, gestalt, psicólogos y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Mtra. Jahel Cerón.

Éste es un taller teórico-vivencial en donde revisaremos las diferentes propuestas del abordaje gestáltico de intervención en una situación de crisis y/o emergencia por circunstancias tales como: muerte o separación de un ser querido, accidentes, desastres naturales y enfermedad.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt, psicólogos y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Psict. Fernanda Muñoz y Psict. Roberto Granados.

En este taller vivencial te invitamos a descubrir el verdadero significado que el éxito tiene para ti. Juntos haremos un viaje a la geografía de tu existencia para encontrar las coordenadas que hacen vibrar tu corazón, dándole voz a tu interior mientras descubres cuáles son tus herramientas personales para actualizar el mapa de esta travesía que llamamos vida.

Te damos la bienvenida a esta aventura.

Dirigido a: Todo público.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadores: Psict. Fernanda Muñoz y Psict. Jan Knakal

Te compartiremos una actualización del inmortal Taller Viaje del Héroe de Paul Rebillot con aportes de lo último de la gestalt, neurociencia, mindfulness y mindful self-compassion. Es un mito hecho carne, invitándote a corporizar tus arquetipos. Una manera realista de rehacerte, recrearte en un ambiente humanista, cálido, aceptante e inclusivo. Resulta un taller empoderador. Sé protagonista de tu vida.

Dirigido a: Todo público.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Psict. Claudia Larrazolo.

A partir de las principales aportaciones de Carl Rogers conocerás los elementos actitudinales y técnicos para llevar a cabo la entrevista humanista, base de nuestro trabajo.

Dirigido a: Estudiantes del primer semestre de Maestría en Gestalt.

Escribe a teretapia@gestalthumanista.com para solicitar las tareas previas a este taller.

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Facilitadora: Mtro. Diego Velasco.

En este talle teórico-práctico abordaremos la práctica de mindfulness como una herramienta para experimentar el mundo sensible del terapeuta y familiarizarse con éste. También como apoyo para el conocimiento estético de la situación terapéutica.

Practicaremos distintas meditaciones y técnicas específicas que ayudarán a formar una base clara que los terapeutas podrán utilizar para cultivar presencia terapéutica y a su vez, tendrán herramientas de autocuidado aplicables en cualquier situación. 

Dirigido a: Estudiantes de desarrollo humano, gestalt, psicólogos y terapeutas.

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Noviembre 2024

Facilitador: Mtro. Jorge Nila.

Taller teórico vivencial, en este taller revisaremos desde la mirada de la Psicología Budista el comportamiento de la mente, y la comprobación de estos comportamientos por estudios neurocientíficos, comprendiendo cómo el ser humano se detiene en el sufrimiento al no ser consciente de que este es producto de cómo percibe la realidad. Al hacer conciencia de cómo mira la realidad surge una actualización de la experiencia lo que permite fluir en su vida

Dirigido a: Estudiantes de gestalt, psicólogos y terapeutas.

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Facilitadora: Mtra. Helena González.

Mediante ejercicios teórico-vivenciales exploraremos la experiencia de ansiedad con base en tres situaciones: la situación física, la situación psicológica y la situación relacional, de manera tal que los participantes reconozcan qué es lo que la ansiedad les permite y les impide en diferentes ámbitos de su vida.

Dirigido a: Todo público.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Mtra. Amor Díaz.

A través de la exposición teórica, la dramatización y algunos ejercicios vivenciales, conocerás el enfoque humanista de disfuncionalidad, los parámetros para el diagnóstico clásico y tendrás la oportunidad de revisar los elementos de la propia pauta disfuncional básica.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas.

Para recibir mayor información completa el siguiente formulario:

Facilitadora: Psict. Claudia Larrazolo.

Desarrollarás las habilidades básicas del enfoque centrado en la persona, a partir de los marcos teóricos revisados con anterioridad, iniciaremos la práctica de la entrevista humanista, lo cual te permitirá desarrollar habilidades para el trabajo terapéutico.

Dirigido a: Estudiantes del primer semestre de Maestría en Gestalt.

Escribe a teretapia@gestalthumanista.com para solicitar las tareas previas a este taller.

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Facilitadora: Psict. Adriana Dominguez

El miedo es un sentimiento que nos cuida y que nos lleva a estar en paz si sabemos darle el cauce adecuado. Cuando dejamos que crezca y nos domine, entonces nuestra vida no fluye, podemos paralizarnos y no avanzar o no vivirla plenamente. Aprende en este taller a reconocer tus miedos, a darles el cauce adecuado y a desarrollar tus propios recursos para trabajar con esos miedos que te impiden vivir la vida plena que quieres.

Dirigido a: Todo público.

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Facilitador: Jan Roubal.

Horario: 18:45.

La terapia responde naturalmente a las necesidades de los tiempos. Hoy, en un mundo sobre estimulado, nuestras experiencias no tienen la oportunidad de integrarse. Todo está cambiando rápidamente y falta la base de apoyo. Esto es muy diferente de la época en que se creó la terapia gestalt. Por lo tanto, necesitamos (de nuevo, después de un giro dialógico) reconsiderar nuestro enfoque. ¿Cómo evitamos la trampa de generar nuevas experiencias y conciencia en la terapia y, por lo tanto, reforzar la sobresaturación que nuestros clientes sufren por todas partes? ¿Cómo cambiamos nuestro enfoque para promover la asimilación y la base de apoyo? Aquí, me gustaría ofrecer el concepto de «compostaje“

Dirigido a: Todo público

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Facilitador: Jan Roubal.

Horario: viernes de 17:00 h. a 21:00 h., sábado de 10:00 h. a 14:00 h. y de 16:00 h. a 18:00 h. y domingo de 9:00 h a 14:00 h.

Desde la perspectiva de campo, tratamos de percibir la totalidad de la situación terapéutica. Nuestra atención está, en cierto modo, dispersa, lo que es diferente de centrarse en el cliente o en la relación terapéutica. Este enfoque nos permite seguir pautas para nuestro trabajo que ya están presentes de manera inherente. La situación terapéutica nos invita a lo que se necesita. Es posible que necesitemos algunas competencias específicas para escuchar y seguir esa invitación. El curso ofrecerá una oportunidad para explorar cuáles podrían ser estas competencias.

Dirigido a: Estudiantes de Psicoterapia, Psicólogos y Terapeutas.

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Diciembre 2024

Facilitadora: Mtra. Andrés Martínez.

La teoría de la gestalt concibe que la relación organismo/entorno se da en un campo el cual está compuestos de elementos cuya interacción resulta en la experiencia. Este curso propone los fundamentos teóricos para una práctica terapéutica que coloca el reflector en la situación, permitiendo visibilizar la interdependencia de los elementos y cómo estos usa los recursos disponibles para satisfacer las necesidades del campo.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas.

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Enero 2025

Facilitadora: Mtra. Catalina Obeid.

Este taller pretende que te reconcilies con tu cuerpo. ¡Tu sintomatología tiene algo muy importante que decirte!

Vive la experiencia de dialogar y trabajar con tu organismo, tratando de entender los mensajes que te envía a través de los síntomas que presentas. El curso sienta sus bases en la teoría, pero la verdadera experiencia está en su aspecto vivencial. La sanación se da cuando tú recuperas la proyección que pones en el órgano afectado.

Dirigido a: Todo público.

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Facilitadora: Psict. Víctor Manuel Villalón.

En este taller revisaremos el movimiento de la pareja en la actualidad, a través de ejercicios y teoría, exploraremos como apoyar en nuestra experiencia tanto personal como terapéutica. Como abordar las nuevas maneas de vivir el vínculo amoroso.  Relaciones monógamas, abiertas, poliamor y parejas sin sexo. 

Dirigido a: Todo público

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Facilitador: Mtro. Francisco López Hernández

La terapia gestalt es una terapia de campo relacional. Desde nuestra inercia individualista existen obstáculos que nos impiden comprender  de manera clara  los atributos estéticos de nuestro trabajo desde una mirada de campo.

Este taller está diseñado para aclarar nuestras dudas y atrevernos a mirar los procesos terapéuticos gestálticos orientados desde una estética de la presencia y su génesis en la co-creación. Será un buen lugar para entender, practicar y mirar procesos desde este marco.

Dirigido a: Estudiantes de gestalt y terapeutas gestalt.

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CONVENIOS DE SERVICIO SOCIAL

Fundación Bringas
gnunez@fdh.org.mx

Pensamiento, Palabra y Acción en Movimiento A.C.
marianaflores79@hotmail.com
www.ppamac.org

Fundación Mexicana de Reintegración Social (reintegra)
contacto@reintegra.com.mx www.reintegra.org.mx

Fundación Amparo, Proyecto Roberto Alonso Espinosa
libu_@hotmail.com
www.fundacionamparo.com

Centro de Rehabilitación “Nueva Identidad” A.C. Para drogadictos y alcoholicos.
nueva_identidad_ac_@yahoo.com.mx

Centro Laboral México “Celamex”
josef.mendez@celamex.org.mx
www.celamex.org.mx

Centro Comunitario Tetelpan
tatianabalner@yahoo.com.mx

Cusen, S.C.
cusensc@prodigy.net.mx

Fundación Candy A.C.
contacto@fundacioncandy.com

Misión Santa Fé
52925771 / 52925776
www.misionsantafe.org

Centro de Atención Extrema a Mujeres, sus Hijas, Hijos, que Viven Violencia Familiar
30891291

Save the Children Mexico
55384209 ext. 211
www.savethechildren.mx

Clínica Claider
56824500
www.claider.org.mx

Convenios Interbibliotecarios

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Biblioteca Dra. Graciela Rodríguez Ortega http://www.psicologia.unam.mx
noel@comunidad.unam.mx

Centro de Estudios Educativos, A.C.
Biblioteca Centro de Documentación e Información Educativa
www.cee.edu.mx
biblioteca@cee.edu.mx

Universidad Pedagógica Nacional
Biblioteca Gregorio Torres Quintero http://biblioteca.ajusco.upn.mx/
bruiz@upn.mx

Universidad Nacional Autónoma de México Instituto de Investigaciones Sociales
Biblioteca del Instituto de Investigaciones Sociales
www.iis.unam.mx
garper@servidor.unam.mx

Cursos de fin de semana

No se encontraron cursos programados

Diplomados VERACRUZ

No se encontraron talleres programados

Maestría en Psicoterapia Gestalt Humanista - Veracruz

Iniciamos semestre septiembre 2024

El egresado de esta maestría contará con habilidades para el diseño y ejecución de estrategias de intervención terapéutica mediante la aplicación de métodos y técnicas que brinda la Psicoterapia Gestalt Humanista con el fin de promover el avance y la reconstrucción de los significados que le permitan a las personas aumentar su calidad de vida; así como será capaz de cuestionar, investigar y generar nuevo conocimiento, basados en los marcos teóricos y metodológicos de este enfoque para favorecer el desarrollo de las potencialidades en el ser humano.

Duración 4 semestres

– Licenciatura, Especialidad o Maestría en las áreas de Ciencias de la Salud, Humanas, Educativas, Sociales o Administrativas.

– Desarrollar estrategias de intervención en el proceso terapéutico-educativo y reeducativo de la persona, el grupo o la comunidad.
– Realizar sesiones terapéuticas aplicando los saberes y ejecutando las técnicas y estrategias terapéuticas de la psicología humanista y la terapia gestalt.
– Poseer los fundamentos teórico-metodológicos para el trabajo terapéutico de 6 áreas clínicas de la terapia gestalt: niños y adolescentes; sueños, símbolos y metáforas; grupos; síntomas; corporal; y pareja.
– Elaborar proyectos de investigación cualitativa fundamentados teórica y metodológicamente en el campo clínico de la gestalt-humanista.
– Modelar actitudes de congruencia, aceptación, respeto, tolerancia y empatía durante el proceso de acompañamiento, orientación e intervención terapéutica.
– Apreciar la visión gestalt-humanista que privilegia el respeto a la dignidad de la persona por sobre cualquier programa, esquema o teoría.

– Psicología humanista
– Entrevista humanista
– Manejo de sentimientos
– Método fenomenológico
– Introducción a la psicoterapia Gestalt y Epistemología

– Didáctica de la sensibilización Gestalt
– Teoría y técnica de la psicoterapia Gestalt I.
– Teoría y técnica de la facilitación grupal
– Taller de investigación I

– Prácticas supervisadas de la psicoterapia Gestalt I.
– Temas selectos de la psicoterapia Gestalt
– Teoría y técnica de la psicoterapia Gestalt II.
– Taller de Investigación II
– Diseño de Experimento
– Funcionalidad y disfuncionalidad en la psicoterapia Gestalt Humanista.

– Prácticas supervisadas de la psicoterapia Gestalt II
– Taller de Investigación III
– Ética Humanista
– Aplicaciones de la psicoterapia Gestalt (Niños y adolescentes; Sueños, símbolos y metáforas; Grupos; Síntomas; Corporal; y Pareja)

Maestría en Educación Gestalt-humanista - Veracruz

Iniciamos semestre 

Reconocimiento de validez oficial SEP-SES/ 21/041/03/948/2013-MOD-01-2020.

En el IHPG creemos que la verdadera transformación está en la educación. Esta maestría permitirá que el profesional egresado cuente con las habilidades para desarrollar programas con base en el aprendizaje significativo integrando los principios del humanismo.

OBJETIVO

Formar integralmente educadores/facilitadores/orientadores humanistas del aprendizaje expertos en la aplicación de procesos educativos en los diferentes niveles, contextos sociales y ámbitos laborales capaces de desarrollar las facultades de la persona; a través de la comprensión de la naturaleza humana, del nuevo paradigma educativo y de la teoría/sensibilización gestalt, y del cultivo de la responsabilidad social, ética humanista y la construcción de relaciones humanas en función de la ecología cultural.

Duración 4 semestres

– Licenciatura, Especialidad o Maestría en las áreas de Ciencias de la Salud, Humanas, Educativas, Sociales o Administrativas.

– Incorpora las premisas teóricas, las habilidades humanistas y las técnicas gestálticas para fundamentar su quehacer educativo.
– Tiene los conocimientos técnicos profesionales actualizados para aplicar los principios de la Teoría Humanista y el Enfoque Gestalt a la práctica educativa
– Comprende los principios didácticos de aprendizaje, enseñanza y evaluación del Nuevo Paradigma Educativo para la implementación de una praxis que responda a las nuevas demandas sociales/laborales
– Comprende el carácter relacional del ser humano con su contexto familiar y social desde una postura interactiva para la comprensión de la ecología cultural.
– Maneja las nuevas tecnologías y tendencias educativas en el contexto mundial para la optimización del manejo de la información y desarrollo de la comunicación.
– Diseñar programas educativos, estrategias y proyectos en desarrollo humano para atender necesidades institucionales y empresariales
– Promueve las habilidades socioefectivas en los educandos para el logro de una educación integral.
– Genera estrategias de cambio en el fortalecimiento, desarrollo y gestión del talento humano para elevar el crecimiento de las organizaciones/instituciones.
– Desarrolla una base ética humanista que manifieste el respeto a la diversidad cultural y la dignidad humana
– Tiene responsabilidad social al implementar programas de intervención educativa para atender el entorno.

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Epistemología
– Nuevo paradigma educativo
– Psicopedagogía
– Neurociencias
– Tecnología Educativa
– Manejo de sentimientos

– Enfoque Centrado en la Persona
– Practicas Supervisadas de Entrevista Humanista
– Pedagogía humanista
– Taller de Investigación I
– Neuroeducación
– Diagnóstico Integral
– Desarrollo del Talento humano I
– Ética Humanista

– Introducción a la Teoría Gestalt
– Teoría y técnica de la facilitación grupal
– Desarrollo del Talento humano II
– Taller de Investigación II
– Estrategias didácticas significativas
– Evaluación Basada en Competencias
– Teoría de grupos

– Practica Supervisada de Sensibilización Gestalt
– Diseño de Programas
– Fenomenología del Proceso Educativo
– Taller de Investigación III
– Educación Centrada en la Relación
– Experiencia, Contexto y Método contextual
– Fenomenología Existencial en la Educación.
– Orientación familiar y educativa

Especialidad en Tanatología Humanista - Veracruz

Iniciamos semestre agosto 2024

ESTE PROGRAMA SE ENCUENTRA ACTUALMENTE CERRADO POR ACTUALIZACIÓN DE RVOE (RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL SEP). ¡ESTAMOS RENOVÁNDONOS PARA TI, AGRADECEMOS LA PACIENCIA!

Especialidad en psicoterapia gestalt - Veracruz

Iniciamos semestre septiembre 2024

Reconocimiento de validez oficial SEP: ES018/2006

El egresado de este programa realizará procesos terapéuticos a través de los fundamentos teóricos, metodológicos y técnicos de la Psicoterapia Gestalt Humanista en los niveles interpersonal, grupal y comunitario para dar atención integral a quien lo requiera.

Duración 5 semestres

– Profesionistas relacionados con el desarrollo humano que requieren de herramientas para impulsar procesos personales y grupales bajo el enfoque de la teoría Gestalt.

– Ejercerá profesionalmente la Psicoterapia Gestalt.
– Contribuirá a la solución de problemas personales e interpersonales en diversos ámbitos de intervención.
-Diseñará estrategias creativas para promover el desarrollo personal y grupal en todo tipo de organizaciones.

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Ética Humanista

– Enfoque Centrado en la Persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista Humanista
– Emociones y Sentimientos

– Introducción al Enfoque Gestalt
– Teoría y Técnica del Enfoque Gestalt I
– Funcionalidad y Disfuncionalidad en el Enfoque Gestalt

– Teoría y Técnica del Enfoque Gestalt II
– Prácticas Supervisadas I
– Trabajo con Sueños en Psicoterapia Gestalt

– Prácticas Supervisadas II
– Seminario de Investigación
– Temas Selectos del Enfoque Gestalt

Especialidad en orientación y desarrollo humano - veracruz

Iniciamos semestre septiembre 2024

Reconocimiento de validez oficial SEP: SESDGP: 30-00328 RVOE: ES066/2006 del 27 de octubre de 2006

Esta Especialidad en Orientación y Desarrollo Humano es un camino de crecimiento personal y de aprendizaje. El egresado de este programa, enfocado a la orientación y al desarrollo humano, facilitará procesos en individuos y grupos a través de las destrezas y actitudes de la Psicología Humanista y el Enfoque Gestalt.

Duración 3 semestres

– Profesionistas que requieren contar con habilidades, actitudes y valores humanista que sirvan como herramientas para la orientación y facilitación del desarrollo humano integral de individuos y grupos. Así como aquellos que desean complementar su formación con la incorporación de actitudes y destrezas propias de la perspectiva de la Psicología humanista y el Enfoque Gestalt.

– Contará con habilidades, actitudes y valores humanista que sirvan como herramientas para la orientación y facilitación del desarrollo humano integral de las personas.
– Diseñará y ejecutar programas para favorecer el desarrollo humano individual y grupal.
– Implementará programas, estrategias y servicios de apoyo con los marcos teóricos y las técnicas del Enfoque Gestalt y el Enfoque Centrado en la Persona.

– Principios y métodos de la entrevista I
– Psicología humanista
– Práctica de la entrevista I
– Evaluación del proceso de orientación I
– Ética Humanista

– Principios y métodos de la entrevista II
– Enfoque Centrado en la Persona
– Práctica de la Entrevista II
– Evaluación del Proceso de Orientación II
– Emociones y Sentimientos

– Teoría de Grupos en Gestalt
– Práctica de Manejo de Grupos en Gestalt
– Metodología del Diseño de Programas de Crecimiento Personal
– Supervisión de grupos en gestalt

Cursos MATUTINOS
PUEBLA

TALLERES INDEPENDIENTES ENTRE SÍ, 100% PRESENCIAL EN EL IHPG PUEBLA, MARTES DE 9:00 A 12:00, INVERSIÓN DE $1,200 MENSUALES

Octubre 2024

Objetivo: Entablar conexiones a través del lenguaje para crear puentes que te acercan a lo que queremos y recibir lo que deseas. Se revisarán los patrones de comunicación que ayuden a ello y se desarrollarán habilidades de comunicación más eficientes.

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Diciembre 2024

Objetivo: Reconocer que lo que se siente, es reconocerse vivo. Los sentimientos son los fusiles que iluminan nuestras decisiones más sabias. Se aprenderá a localizar y expresar sensaciones y sentimientos de forma constructiva.

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Febrero 2025

Objetivo: Comprobar como con nuestras creencias y valores le damos significado a nuestro modelo de mundo, dependiendo de ello es cómo percibimos la realidad, y como se manifiesta. Se identificará lo que se piensa y lo que se siente de sí mismo para su revisión y en su caso modificación de acuerdo con la realidad que se elija vivir.

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Abril 2025

Objetivo: Descubrir que la separación entre los seres humanos es una ilusión es crear la consciencia de que lo que te hago a ti me lo hago a mí y viceversa. Se desarrollará la habilidad de defender mis derechos y los derechos del otro de una manera inclusiva.

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Junio 2025

Objetivo: Entender que el rol que ocupamos en nuestra familia de origen no nos determina en un destino, solo reproducimos lo que sabemos. En este taller exploraremos los roles para recuperar la opción de elegir seguir actuándolos o no.

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Agosto 2025

Objetivo: Comprender que no es lo que nos pasó en nuestra infancia, sino aquello que por circunstancias elegimos hacer es lo que nos permite verla como una bendición o una maldición. En este taller ahondaremos en nuestra historia para sostener y curar aquellas heridas que hoy en día nos siguen doliendo.

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Octubre 2025

Objetivo: Aprender que pasado, presente y futuro están irremediablemente conectados. Reconocer que orientar los pasos a lo deseado le da sentido y estructura a la vida. En este taller redescubrirás los atributos existenciales que le darán forma y sentido a tu vida para actualizarlos y ponerlos en práctica.

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Diciembre 2025

Objetivo: Vivenciar que lo que une y sostiene a los seres humanos son los vínculos afectivos que se establezcan. Comprenderás los elementos inmersos en la afectividad para construir patrones de relación más funcionales.

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DIPLOMADOS PUEBLA

OBJETIVO GENERAL 
Al termino de este diplomado los participantes incrementaran sus conocimientos,  habilidades y actitudes en el trabajo psicoterapéutico con parejas a través de la  profundización de los temas teórico-prácticos de la terapia Gestalt de campo para la  optimización de su trabajo profesional. 

MODALIDAD 
100% en línea por plataforma ZOOM con interacción en VIVO. 

DURACIÓN Y HORARIO 
128 hrs. divididas en 8 módulos de 16 hrs. cada uno, impartidos en un fin de semana al  mes. Viernes de 17:00 a 21:00; sábado de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00; y domingo  de 10:00 a 14:00. 

INVERSIÓN 
$2,900 pesos por módulo. 

REQUISITOS DE INGRESO 
Psicólogos, terapeutas o psicoterapeutas activos con una formación básica en la  terapia Gestalt.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO 

MÓDULO I & II: LA PAREJA EN LA SITUACIÓN TERAPÉUTICA 
Objetivo específico del módulo: Revisar la historia y evolución de la pareja a través  de los fundamentos teórico-metodológicos de la terapia Gestalt de campo con el fin de  establecer las condiciones para la realización de intervenciones terapéuticas certeras. 

MÓDULO I LA PAREJA:  
Fecha: 3, 4 y 5 de mayo 2024 

  1. Historia y evolución de la concepción de pareja  
  2. La pareja actual  
  3. Heridas primarias y  
  4. Criterios de vinculación disfuncional/funcional  
  5. Co-creacion de la situación en pareja  

MÓDULO II BASES TEORICOS METODOLOGICOS DEL TRABAJO EN PAREJA Fecha: 31 de mayo, 1 y 2 de junio 2024 

  1. Actitudes rogerianas 
  2. Fenomenología de la situación terapéutica  
  3. Perspectiva de campo de la situación terapéutica  
  4. Encuadre de trabajo de parejas  

Facilitadoras: Xochitl Gopar & Laura Romero 

MÓDULO III MOVIMIENTOS RELACIONALES EN LA PAREJA
Fecha: 19, 20 y 21 de julio 2024 

Objetivo específico del módulo: Elaborar diagnósticos fenomenológicos  situacionales, creativos y dimensionales a través de observar los movimientos  relacionales de la pareja para la inclusión en las intervenciones en el “next “. 

  1. Diagnostico intrínseco desde la terapia Gestalt relacional en el escenario de la  pareja 
  2. Ground de pareja 
  3. Restricciones en la pareja  
  4. Expulsión del otro 
  5. Renuncia a soltar al otro 
  6. Modelo de psicoterapia Gestalt con parejas desde el “next”

Facilitadora: Adriana Cisneros  

MODULO IV FUNCIONALIDADES/DISFUNCIONALES EN LA PAREJA
Fecha: 16, 17 y 18 de agosto 2024 

Objetivo específico del módulo: Adquirir herramientas para el diagnóstico e  intervención de un campo patológico en la pareja a través de su reconocimiento para la  definición certera de la intervención.  

  1. Identificación de los diferentes campos disfuncionales en la pareja B. Duelo en pareja 
  2. Habilidades para el trabajo terapéutico 

Facilitador: Juan Alberto González Aguilar  

MODULO V TRAUMA EN PAREJA 
Fecha: 6, 7 y 8 de septiembre 2024 

Objetivo específico del módulo: Adquirir herramientas para el abordaje terapéutico del  trauma en la pareja dentro del modelo Gestalt de campo a través de la identificación del  concepto mismo de trauma, sus síntomas y su relación con los diversos tipos de apego  para una intervención certera y profunda. 

  1. ¿Qué es el trauma? 
  2. Apego Adulto y trauma 
  3. Abordaje terapéutico cuando aparece un trauma en alguno de los miembros de  la pareja: 

Facilitadora: Roxana Linazasoro  

MODULO VI LAS PAREJAS Y SUS SEXUALIDADES 
Fecha: 4, 5 y 6 de octubre 2024 

Objetivo específico del módulo: Identificar el panorama de la sexualidad en su  funcionamiento y problemática en la postmodernidad a través del conocimiento de las  nuevas formas para la ampliación del contexto situacional, entendimiento e  intervención.  

  1. Respuesta sexual humana y disfunciones sexuales 
  2. Sexualidad individual vs. sexualidad en pareja vs. sexualidad en comunidad C. Inteligencia erótica y la comunicación sexual 
  3. Retos y acuerdos de la sexualidad en pareja 
  4. L@ sexualidad virtu@l: los desafios de internet y las redes sociales 

Facilitador: Homero Ventura  

MODULO VII GÉNERO Y DIVERSIDAD EN LAS PAREJAS (AGENDA  LGBTIQAH+) 
Fecha: 8, 9 y 10 de noviembre 2024 

Objetivo específico del módulo: Construir una postura personal y terapéutica ante los asuntos concernientes a los vínculos amorosos entre personas LGBTIQAH+ a través de conocer la dinámica  especifica de la misma para la ampliación de las posibilidades de trabajo terapéutico de  la pareja. 

  1. Diferencias entre relaciones LGBTIQAH+ y heterosexuales 
  2. Afectos revolucionarios: explorando el amor en vínculos LGBT 
  3. Disidencias y transgresiones relacionales en la comunidad LGBT D. Las características y problemáticas de las parejas LGBTIQAH+ 
  4. Parentalidades diversas y queer 

Facilitador: Homero Ventura  

MODULO VIII OBSERVACIÓN FENOMENOLÓGICA DEL CAMPO  CO-CREADO DE LAS PAREJAS EN TEMAS ESPECÍFICOS 
Fecha: 6, 7 y 8 de diciembre 2024 

Objetivo específico del módulo Obtener herramientas terapéuticas a través de la  profundización de áreas problemáticas para el diseño de un diagnóstico  extrínseco/intrínseco e intervenciones certeras.  

  1. Celos 
  2. Infidelidad 
  3. Manejo del dinero/diversión/proyectos en conjunto 
  4. La evolución del vínculo erótico-afectivo a través del tiempo y etapa de vida E. Etapa de crecimiento de la familia y etapa de decrecimiento de la familia (nido  vacío)  
  5. Manejo del poder /abuso 
  6. Violencia  
  7. Intimidad  
  8. Espacio personal: fusión/separación 

Facilitadoras: Laura Romero & Xochitl Gopar

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OBJETIVO:  Lograr en el participante ampliar la consciencia de sí mismo y aumentar su grado de madurez a través de:

  • Mejorar su interacción con el mundo.
  • Mejorar la interpretación que tiene del mundo.
  • Mejorar la forma en cómo afronta y resuelve los conflictos que se le presenta.
  • Mejorar la capacidad de responder ante la problemática de la vida y aquellas interrogantes sin respuesta, para alcanzar la autorrealización y construir un mundo mejor de lo que lo encontraron.

PROGRAMA MATUTINO

FECHA DE INICIO:  Martes 16 de octubre del 2024

HORARIO: Martes de 09:00 a 12:00 hrs.

DURACIÓN: 8 módulos de 8 sesiones de 3 hrs. cada una

MODALIDAD: 100% Presencial en el IHPG PUEBLA en Calle Manzanares No. 31, Col. Centro, Cuautlancingo, Puebla.

COSTO:$1,200 mensuales

PROGRAMA VESPERTINO

FECHA DE INICIO:  Miércoles 30 de octubre del 2024

HORARIO: Miércoles de 18:00 a 21:00 hrs.

DURACIÓN: 8 módulos de 8 sesiones de 3 hrs. cada una

MODALIDAD: 100% en Línea

COSTO:$1,100 mensuales

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Maestría en Psicoterapia Gestalt Humanista - Puebla

RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL SEP: SEP-SES/21/041/01/1699/2017.

El egresado de esta maestría contará con habilidades para el diseño y ejecución de estrategias de intervención terapéutica mediante la aplicación de métodos y técnicas que brinda la Psicoterapia Gestalt Humanista con el fin de promover el avance y la reconstrucción de los significados que le permitan a las personas aumentar su calidad de vida; así como será capaz de cuestionar, investigar y generar nuevo conocimiento, basados en los marcos teóricos y metodológicos de este enfoque para favorecer el desarrollo de las potencialidades en el ser humano.

Duración 4 semestres

– Licenciatura, Especialidad o Maestría en las áreas de Ciencias de la Salud, Humanas, Educativas, Sociales o Administrativas.

– Desarrollar estrategias de intervención en el proceso terapéutico-educativo y reeducativo de la persona, el grupo o la comunidad.
– Realizar sesiones terapéuticas aplicando los saberes y ejecutando las técnicas y estrategias terapéuticas de la psicología humanista y la terapia gestalt.
– Poseer los fundamentos teórico-metodológicos para el trabajo terapéutico de 6 áreas clínicas de la terapia gestalt: niños y adolescentes; sueños, símbolos y metáforas; grupos; síntomas; corporal; y pareja.
– Elaborar proyectos de investigación cualitativa fundamentados teórica y metodológicamente en el campo clínico de la gestalt-humanista.
– Modelar actitudes de congruencia, aceptación, respeto, tolerancia y empatía durante el proceso de acompañamiento, orientación e intervención terapéutica.
– Apreciar la visión gestalt-humanista que privilegia el respeto a la dignidad de la persona por sobre cualquier programa, esquema o teoría.

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Epistemología
– Ética Humanista

– Teoría y Técnica de la Psicoterapia Gestalt I
– Teoría y Técnica de la Facilitación Grupal Gestalt I y II
– Manejo de Sentimientos
– Método Fenomenológico
– Taller de Investigación I
– Taller de Investigación II

– Prácticas supervisadas de la Psicoterapia Gestalt I
– Teoría y Técnica de la Psicoterapia Gestalt II
– Funcionalidad y Disfuncionalidad en la Psicoterapia Gestalt Humanista I y II
– Temas selectos de la Psicoterapia Gestalt
– Diseño de Experimento
– Taller de Investigación III
– Taller de Investigación IV

– Prácticas supervisadas de la Psicoterapia Gestalt II
– Taller de Investigación V
– Taller de Investigación VI
– Aplicaciones de la Psicoterapia Gestalt I
– Aplicaciones de la Psicoterapia Gestalt II
– Aplicaciones de la Psicoterapia Gestalt III
– Aplicaciones de la Psicoterapia Gestalt IV

Maestría en educación
Gestalt-humanista - Puebla

Reconocimiento de validez oficial SEP-SES/ 21/041/03/948/2013-MOD-01-2020.

 En el IHPG creemos que la verdadera transformación está en la educación. Esta maestría permitirá que el profesional egresado cuente con las habilidades para desarrollar programas con base en el aprendizaje significativo integrando los principios del humanismo.

OBJETIVO

Formar integralmente educadores/facilitadores/orientadores humanistas del aprendizaje expertos en la aplicación de procesos educativos en los diferentes niveles, contextos sociales y ámbitos laborales capaces de desarrollar las facultades de la persona; a través de la comprensión de la naturaleza humana, del nuevo paradigma educativo y de la teoría/sensibilización gestalt, y del cultivo de la responsabilidad social, ética humanista y la construcción de relaciones humanas en función de la ecología cultural.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Incorpora las premisas teóricas, las habilidades humanistas y las técnicas gestálticas para fundamentar su quehacer educativo.
– Tiene los conocimientos técnicos profesionales actualizados para aplicar los principios de la Teoría Humanista y el Enfoque Gestalt a la práctica educativa
– Comprende los principios didácticos de aprendizaje, enseñanza y evaluación del Nuevo Paradigma Educativo para la implementación de una praxis que responda a las nuevas demandas sociales/laborales
– Comprende el carácter relacional del ser humano con su contexto familiar y social desde una postura interactiva para la comprensión de la ecología cultural.
– Maneja las nuevas tecnologías y tendencias educativas en el contexto mundial para la optimización del manejo de la información y desarrollo de la comunicación.
– Diseñar programas educativos, estrategias y proyectos en desarrollo humano para atender necesidades institucionales y empresariales
– Promueve las habilidades socioefectivas en los educandos para el logro de una educación integral.
– Genera estrategias de cambio en el fortalecimiento, desarrollo y gestión del talento humano para elevar el crecimiento de las organizaciones/instituciones.
– Desarrolla una base ética humanista que manifieste el respeto a la diversidad cultural y la dignidad humana
– Tiene responsabilidad social al implementar programas de intervención educativa para atender el entorno.

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Epistemología
– Nuevo paradigma educativo
– Psicopedagogía
– Neurociencias
– Tecnología Educativa
– Manejo de sentimientos

– Enfoque Centrado en la Persona
– Practicas Supervisadas de Entrevista Humanista
– Pedagogía humanista
– Taller de Investigación I
– Neuroeducación
– Diagnóstico Integral
– Desarrollo del Talento humano I
– Ética Humanista

– Introducción a la Teoría Gestalt
– Teoría y técnica de la facilitación grupal
– Desarrollo del Talento humano II
– Taller de Investigación II
– Estrategias didácticas significativas
– Evaluación Basada en Competencias
– Teoría de grupos

– Practica Supervisada de Sensibilización Gestalt
– Diseño de Programas
– Fenomenología del Proceso Educativo
– Taller de Investigación III
– Educación Centrada en la Relación
– Experiencia, Contexto y Método contextual
– Fenomenología Existencial en la Educación.
– Orientación familiar y educativa

Especialidad en Tanatología Humanista - Puebla

RVOE SEP-SES/21/041/01/1225/2015

Esta especialidad en Tanatología Humanista tiene como objetivo formar profesionales que desarrollen habilidades, conocimientos, valores y actitudes, mediante el estudio de los principios teóricos, metodológicos, educativos y éticos del enfoque de la tanatología humanista, para que puedan brindar una atención integral a las personas que están viviendo algún tipo de duelo o pérdida, ya sea mediante el acompañamiento o la intervención humanista que promueva el crecimiento personal, familiar, grupal o laboral de las personas dentro del área de la tanatología.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Contar con un fundamento teórico sobre el humanismo, la tanatología humanista y la especializada para brindar un acompañamiento e intervención desde este enfoque.
– Ejercer como terapeuta y tanatólogo humanista
– Adquirir herramientas para el trabajo terapéutico
– Diseñar e implementar estrategias y proyectos en tanatología, para atender necesidades individuales y grupales
– Responder ante situaciones de crisis de manera asertiva.
– Saber manejar las emociones presentes en el proceso de duelo o pérdida.
– Plantear ética y bioéticamente las estrategias y métodos de orientación ante las situaciones que se presenten.

– Teoría Humanista
– Entrevista Humanista
– Manejo de Sentimientos
– Tanatología Humanista

– Ética y Bioética
– Asesoría Tanatológica
– Practicas Supervisadas de Entrevista
– Enfoque Centrado en la Persona

– Tanatología Especializada
– Aspectos Jurídicos
– Elaboración de Tesis
– Asesoría en Crisis

Especialidad en psicoterapia gestalt - Puebla

Reconocimiento de validez oficial SEP: ES018/2006

El egresado de este programa realizará procesos terapéuticos a través de los fundamentos teóricos, metodológicos y técnicos de la Psicoterapia Gestalt Humanista en los niveles interpersonal, grupal y comunitario para dar atención integral a quien lo requiera.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Ejercer profesionalmente la Psicoterapia Gestalt.
– Identificar el marco teórico y metodológico de la Psicoterapia Gestalt y sus técnicas de intervención.
– Comprender conceptos básicos sobre las manifestaciones psicopatológicas más comunes desde el enfoque Gestalt
– Aplicar el método Fenomenología como herramienta fundamental para el trabajo en la Psicoterapia Gestalt.
– Obtener conocimientos teórico – prácticos para el manejo de sueños con enfoque Gestalt.
– Utilizar la Frontera de Contacto en el trabajo terapéutico.

– Psicología Humanista
– Enfoque Centrado en la persona
– Entrevista Humanista
– Prácticas Supervisadas de Entrevista Humanista

– Teoría y Técnica de la Psicoterapia Gestalt I
– Manejo de Sentimientos
– Método Fenomenológico

– Prácticas supervisadas de la Psicoterapia Gestalt I
– Teoría y Técnica de la Psicoterapia Gestalt II
– Funcionalidad y Disfuncionalidad en la Psicoterapia Gestalt I

– Prácticas supervisadas de la Psicoterapia Gestalt II
– Funcionalidad y Disfuncionalidad en la Psicoterapia Gestalt II

Especialidad en desarrollo humano - Puebla

Reconocimiento de validez oficial SEP: SEP-SES/21/041/03/947/2013

Esta Especialidad en Desarrollo Humano es un camino de crecimiento personal y de aprendizaje. El egresado de este programa, enfocado al desarrollo humano, facilitará procesos en individuos y grupos a través de las destrezas y actitudes de la Psicología Humanista y el Enfoque Gestalt.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente
  • Contar con habilidades, actitudes y valores humanista que sirvan como herramientas para la orientación y facilitación del desarrollo humano integral de las personas.
  • Ejercer como terapeuta humanista
  • Adquirir herramientas para el trabajo terapéutico
  • Mejorar la manejo de conflictos en grupos
  • Ejercer como facilitador de grupos con el modelo de Sensibilización Gestalt.
  • Diseñar y ejecutar programas para favorecer el crecimiento personal en individuos y grupos.
  • Implementar programas, estrategias y servicios de apoyo con los marcos teóricos y las técnicas del Enfoque Gestalt y el Enfoque Centrado en la Persona.
  • Continuar tu desarrollo profesional y personal dentro del IHPG.

– Enfoque Centrado en la Persona
– Principios y métodos de la entrevista I
– Práctica de la entrevista I
– Los sentimientos en la educación.

– Principios y métodos de la entrevista II
– Práctica de la entrevista II
– Teoría Humanista
– Ética Humanista

– Fundamentos del Enfoque Gestalt
– Teoría de Grupos en Sensibilización Gestalt
– Práctica del manejo de Grupos en Gestalt
– Manejo de Conflicto en Grupos

– Metodología del Diseño de Programas de Crecimiento Personal
– Dinámica de Grupos
– Supervisión de Grupos en Gestalt
– Música y Gestalt.

Diplomados

No se encontraron diplomados programados

Especialidad en enfoque gestalt - Ecuador

El egresado de esta especialidad trabajará con los bloqueos del desarrollo de la persona, para facilitar en el aquí y en el ahora experiencias de crecimiento personal.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Facilitar en consulta privada procesos de crecimiento y desarrollo personal
– Contribuir a la solución de problemas personales e interpersonales en diversos ámbitos de intervención
– Diseñar estrategias creativas para promover el desarrollo personal y grupal en todo tipo de organizaciones
– Generar experiencias educativas y de capacitación innovadoras en poblaciones con problemáticas específicas

– Teoría y Técnica del E.G.I
– Introducción al Enfoque Gestalt
– T. Funcionalidad disfuncionalidad en el E.G.
– Taller Temas Selectos del E.G.I

– Teoría y Técnica del E.G.II
– Prácticas Supervisadas I
– Taller Trabajo con Sueños en Gestalt
– Taller Temas Selectos del E.G.II

– Prácticas Supervisadas II
– Trabajo en la Frontera de Contacto*
– Taller Temas Selectos del E.G.III

Especialidad en desarrollo humano - Ecuador

Esta especialidad es un camino de crecimiento personal y de aprendizaje. El egresado de este programa facilitará el desarrollo de individuos y grupos a través de las destrezas y actitudes del Enfoque Centrado en la Persona.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente (incluyendo Tecnología en Desarrollo Humano)

– Realizar un análisis profundo del desarrollo humano en personas, grupos, instituciones y organizaciones
– Diseñar y facilitar programas para el desarrollo humano individual y grupal
– Implementar acciones individuales, grupales e institucionales para mejorar la comunicación interpersonal
– Generar herramientas para la solución de conflictos
– Diseñar estrategias educativas para el aprendizaje significativo y la transformación personal y organizacional

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– 1 Taller de Crecimiento Grupal

– Enfoque Centrado en la persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista
– 1 Taller de crecimiento personal
– 1 Curso de trabajo con emociones, sentimientos y necesidades.

– Diseño de Programas de Sensibilización Gestalt
– Teoría y Práctica de la Facilitación Grupal
– Prácticas Supervisadas de Facilitación Grupal
– 2 Talleres de Didáctica de la Sensibilización

Cursos de fin de semana

No se encontraron cursos programados

Maestría en Gestalt - Lomas Verdes

La Maestría en Gestalt busca formar profesionales capaces de cuestionar, investigar y generar nuevo conocimiento, basados en los marcos teóricos y metodológicos de este enfoque para favorecer el desarrollo de las potencialidades en el ser humano.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Facilitar en consulta privada procesos de crecimiento y desarrollo personal
– Realizar análisis sobre problemáticas actitudinales en grupos
– Diseñar procedimientos de transformación y cambio
– Conducir procesos educativos en diferentes ámbitos
-Realizar actividades de consultoría
-Generar nuevo conocimiento
– Ser docentes en el área

– Teoría y Técnica del E.G. I
– Introducción al Enfoque Gestalt
– Funcionalidad / Disfuncionalidad en el E.G.
– Epistemología
– Temas Selectos del E.G. I y II

– Teoría y Técnica del E.G. II
– Prácticas Supervisadas I
– Investigación Cualitativa
– Temas Selectos del E.G. III y IV

– Prácticas Supervisadas II
– Intervención en Crisis
– Seminario de Tesis
– Trabajo en la Frontera de Contacto

– Ética Humanista
– Elaboración de Tesis
– Temas y Aplicaciones del E.G.*

* ESPECIALIDAD OPTATIVA TERMINAL

Maestría en educación humanista - Lomas Verdes

En el IHPG creemos que la verdadera transformación está en la educación. Esta maestría permitirá que el profesional egresado cuente con las habilidades para desarrollar programas con base en el aprendizaje significativo integrando los principios del humanismo.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Realizar procesos de detección de necesidades educativas en escuela, organizaciones y comunidades

– Diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de diferentes grupos y contextos

– Innovar en la implementación de programas educativos

– Planear y desarrollar programas educativos para diversas poblaciones

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Fundamentos Pedagógicos
– Epistemología
– T. Análisis Social Contemporáneo

– Enfoque Centrado en la Persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista
– Enfoques Creativos de la Educación
– Investigación Cualitativa
– Taller de Trabajo con Sentimientos

– Facilitación y Sensibilización de Grupos
– Sensibilización Educativa y Enfoque Gestalt
– Nuevas Tecnologías en la Educación
– Seminario Intervención Educativa
– Talleres de Didáctica de la sensibilización

– Temas Selectos de la Educación desde el E.G
– Seminario Intervención Educativa
– T. Ética Humanista

Especialidad en enfoque gestalt - LOMAS VERDES

El egresado de esta especialidad trabajará con los bloqueos del desarrollo de la persona, para facilitar en el aquí y en el ahora experiencias de crecimiento personal.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Facilitar en consulta privada procesos de crecimiento y desarrollo personal
– Contribuir a la solución de problemas personales e interpersonales en diversos ámbitos de intervención
– Diseñar estrategias creativas para promover el desarrollo personal y grupal en todo tipo de organizaciones
– Generar experiencias educativas y de capacitación innovadoras en poblaciones con problemáticas específicas

– Teoría y Técnica del E.G.I
– Introducción al Enfoque Gestalt
– T. Funcionalidad disfuncionalidad en el E.G.
– T. Temas Selectos del E.G.I

– Teoría y Técnica del E.G.II
– Prácticas Supervisadas I
– T. Trabajo con Sueños en Gestalt
– T. Temas Selectos del E.G.II

– Prácticas Supervisadas II
– Trabajo en la Frontera de Contacto*
– T. Temas Selectos del E.G.III

Especialidad en desarrollo humano - Lomas Verdes

Esta especialidad es un camino de crecimiento personal y de aprendizaje. El egresado de este programa facilitará el desarrollo de individuos y grupos a través de las destrezas y actitudes del Enfoque Centrado en la Persona.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Realizar un análisis profundo del desarrollo humano en personas, grupos, instituciones y organizaciones
– Diseñar y facilitar programas para el desarrollo humano individual y grupal
– Implementar acciones individuales, grupales e institucionales para mejorar la comunicación interpersonal
– Generar herramientas para la solución de conflictos
– Diseñar estrategias educativas para el aprendizaje significativo y la transformación personal y organizacional

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– 1 Taller de Crecimiento Grupal

– Enfoque Centrado en la persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista
– 1 Taller de Trabajo con Sentimientos

– Diseño de Programas de Sensibilización Gestalt
– Teoría y Práctica de la Facilitación Grupal
– Prácticas Supervisadas de Facilitación Grupal
– 2 Talleres de Didáctica de la Sensibilización

Maestría en Gestalt - Coyoacán

Reconocimiento de validez oficial SEP: 20081471 del 27 de junio de 2008

La Maestría en Gestalt busca formar profesionales capaces de cuestionar, investigar y generar nuevo conocimiento, basados en los marcos teóricos y metodológicos de este enfoque para favorecer el desarrollo de las potencialidades en el ser humano.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Facilitar en consulta privada procesos de crecimiento y desarrollo personal
– Realizar análisis sobre problemáticas actitudinales en grupos
– Diseñar procedimientos de transformación y cambio
– Conducir procesos educativos en diferentes ámbitos
-Realizar actividades de consultoría
-Generar nuevo conocimiento
– Ser docentes en el área

– Teoría y Técnica del E.G. I
– Introducción al Enfoque Gestalt
– Funcionalidad / Disfuncionalidad en el E.G.
– Epistemología
– Temas Selectos del E.G. I y II

– Teoría y Técnica del E.G. II
– Prácticas Supervisadas I
– Investigación Cualitativa
– Temas Selectos del E.G. III y IV

– Prácticas Supervisadas II
– Intervención en Crisis
– Seminario de Tesis
– Trabajo en la Frontera de Contacto

– Ética Humanista
– Elaboración de Tesis
– Temas y Aplicaciones del E.G.*

* ESPECIALIDAD OPTATIVA TERMINAL

Maestría en educación humanista - Coyoacán

Reconocimiento de validez oficial SEP: 2006465 del 22 de septiembre de 2006.

En el IHPG creemos que la verdadera transformación está en la educación. Esta maestría permitirá que el profesional egresado cuente con las habilidades para desarrollar programas con base en el aprendizaje significativo integrando los principios del humanismo.

Duración 4 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Realizar procesos de detección de necesidades educativas en escuela, organizaciones y comunidades

– Diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas a las necesidades de diferentes grupos y contextos

– Innovar en la implementación de programas educativos

– Planear y desarrollar programas educativos para diversas poblaciones

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– Fundamentos Pedagógicos
– Epistemología
– T. Análisis Social Contemporáneo

– Enfoque Centrado en la Persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista
– Enfoques Creativos de la Educación
– Investigación Cualitativa
– Taller de Trabajo con Sentimientos

– Facilitación y Sensibilización de Grupos
– Sensibilización Educativa y Enfoque Gestalt
– Nuevas Tecnologías en la Educación
– Seminario Intervención Educativa
– Talleres de Didáctica de la sensibilización

– Temas Selectos de la Educación desde el E.G
– Seminario Intervención Educativa
– T. Ética Humanista

Especialidad en enfoque gestalt - Coyoacán

Reconocimiento de validez oficial SEP: 20081470 del 27 de junio de 2008

El egresado de esta especialidad trabajará con los bloqueos del desarrollo de la persona, para facilitar en el aquí y en el ahora experiencias de crecimiento personal.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Facilitar en consulta privada procesos de crecimiento y desarrollo personal
– Contribuir a la solución de problemas personales e interpersonales en diversos ámbitos de intervención
– Diseñar estrategias creativas para promover el desarrollo personal y grupal en todo tipo de organizaciones
– Generar experiencias educativas y de capacitación innovadoras en poblaciones con problemáticas específicas

– Teoría y Técnica del E.G.I
– Introducción al Enfoque Gestalt
– T. Funcionalidad disfuncionalidad en el E.G.
– T. Temas Selectos del E.G.I

– Teoría y Técnica del E.G.II
– Prácticas Supervisadas I
– T. Trabajo con Sueños en Gestalt
– T. Temas Selectos del E.G.II

– Prácticas Supervisadas II
– Trabajo en la Frontera de Contacto*
– T. Temas Selectos del E.G.III

Especialidad en desarrollo humano - Coyoacán

Reconocimiento de validez oficial SEP: 20081469 del 27 de junio de 2008

Esta especialidad es un camino de crecimiento personal y de aprendizaje. El egresado de este programa facilitará el desarrollo de individuos y grupos a través de las destrezas y actitudes del Enfoque Centrado en la Persona.

Duración 3 semestres

– Licenciatura o equivalente

– Realizar un análisis profundo del desarrollo humano en personas, grupos, instituciones y organizaciones
– Diseñar y facilitar programas para el desarrollo humano individual y grupal
– Implementar acciones individuales, grupales e institucionales para mejorar la comunicación interpersonal
– Generar herramientas para la solución de conflictos
– Diseñar estrategias educativas para el aprendizaje significativo y la transformación personal y organizacional

– Psicología Humanista
– Entrevista Humanista
– 1 Taller de Crecimiento Grupal

– Enfoque Centrado en la persona
– Prácticas Supervisadas de Entrevista
– 1 Taller de Trabajo con Sentimientos

– Diseño de Programas de Sensibilización Gestalt
– Teoría y Práctica de la Facilitación Grupal
– Prácticas Supervisadas de Facilitación Grupal
– 2 Talleres de Didáctica de la Sensibilización

Diplomados

Objetivo: Proporcionar herramientas teórico –vivenciales a todas aquellas personas que deseen desarrollar su potencial emocional en su vida cotidiana y sus relaciones cercanas.

Dirigido: Personas que quieran desarrollar su potencial emocional, mediante el adecuado manejo de las emociones en sus relaciones personales y profesionales.

Módulo 1: La persona: Sus emociones y sentimientos.  

Objetivo: Conocer los principales temas sobre la emoción y su influencia en el desarrollo de mi potencial.

Temas principales

  • Definición y diferencias entre emoción y sentimiento
  • Las emociones como clave de la supervivencia
  • Los sentimientos y el desarrollo del potencial humano
  • El proceso emocional
  • Aspectos socioculturales de las emociones y sentimientos

Facilitador: Helena González

Módulo 2: Vida cotidiana y manejo emocional.

Objetivo: Integrar el conocimiento del mundo emocional para la adecuada satisfacción de las necesidades del ser humano.

Temas principales

  • Aproximación a las emociones, sentimientos y necesidades
  • Manejo constructivo de las emociones y las necesidades de supervivencia
  • Manejo constructivo de los sentimientos y las necesidades de desarrollo
  • Influencia del pensamiento en los sentimientos

Facilitador: Haydeé Villa

Módulo 3: Gestión de los sentimientos.

Objetivo: Desarrollar habilidades de reconocimiento, manejo y expresión de los sentimientos más frecuentes que experimenta una persona a lo largo de su vida.

Temas principales

  • El miedo y la angustia
  • A la deriva: tristeza, depresión y soledad
  • Gestión del enojo y la frustración
  • Plenitud desde la alegría y construcción de la felicidad
  • Goce del afecto y la ternura

Facilitador: Adriana Domínguez

Módulo 4: Emociones y sentimientos en situaciones críticas.

Objetivo: Desarrollar habilidades de reconocimiento, manejo y expresión para afrontar situaciones críticas.

Temas principales

  • Salud emocional
  • Apoyos y obstáculos para una vida emocional sana
  • Imprevistos y emergencias emocionales: pérdidas, crisis, éxitos y fracasos
  • Desensibilización emocional. Lo que pasa cuando no pasa nada
  • El desarrollo de la Inteligencia Emocional
  • La vida emocional y el sentido de vida

Facilitador: Jorge Nila

Horario: Todos los sábados de 10h a 14h.

Dirigido a: Todo público.

Modalidad: 100% en línea con interacción en vivo.

COMPLETA EL SIGUIENTE FORMULARIO PARA SOLICITAR MÁS INFORMACIÓN

Objetivo: Proporcionar a los padres y madres de familia, de manera teórico-vivencial, herramientas prácticas para lograr una mayor plenitud personal en el rol parental y mayor armonía familiar.

Dirigido: A todos los padres/madres de familia que desean mejorar algún aspecto de su vida parental y/o familiar.

Módulo 1: Ser padres en el mundo complejo de hoy

Objetivo: Reconocer las exigencias y retos actuales al rol parental en un mundo complejo.

Temas principales

  • ¿Quiénes son mi familia?
  • Las exigencias y retos de mi propia familia
  • El reto de vivir en familia
  • Mis recursos para enfrentar los retos de la crianza

Facilitador: Tamara Lopata

Módulo 2: Educar: Un desafío en familia

Objetivo: Construir acuerdos básicos entre los responsables de la educación de los hijos.

Temas principales

  • ¿Qué tan buenos educadores somos?
  • Los valores que nos unen y las ideas que nos separan
  • Acuerdos básicos para la educación funcional de los hijos
  • Disciplina compartida, negociación de normas y límites

Facilitador: Gerardo Nuñez

Módulo 3: Las crisis y el apoyo en la familia

Objetivo: Apoyar el desarrollo de los hijos a partir de las crisis.

Temas principales

  • Apoyos necesarios para la adecuada satisfacción de las necesidades familiares
  • Necesidades y apoyos en la infancia
  • Necesidades y apoyos en la adolescencia
  • Necesidades y apoyos en la juventud
  • Apoyos parentales en crisis especiales: enfermedades, pérdidas, contingencias, etcétera.

Facilitador: Dolores Vázquez

Módulo 4: Relaciones sanas con la familia extensa

Objetivo: Construir un sano equilibrio en las relaciones con la familia extensa.

Temas principales

  • Importancia, valoración y respeto de la familia extensa
  • Los conflictos con la familia extensa
  • Apoyo y sana distancia con la familia extensa
  • Las tradiciones (celebraciones, festejos y otros eventos) para educar en valores y fortalecer los vínculos

Facilitador: Laura de la Torre

Fecha: Por definir

Horario: Todos los sábados de 10h a 14h.

Dirigido a: Todo público.

Modalidad: 100% en línea con interacción en vivo.

COMPLETA EL SIGUIENTE FORMULARIO PARA SOLICITAR MÁS INFORMACIÓN

Especialidades optativas de gestalt

Las especialidades terminales de Gestalt ofrecen a nuestra comunidad diferentes posibilidades de profesionalización y actualización. Permiten la especialización en diversas áreas temáticas y ofrecen una ventaja competitiva ya que proporcionan una base teórica y experiencial en nuevos campos de intervención.

Los niños al igual que los adultos requieren de terapia para continuar su desarrollo. El gran desafío para atender a esta población es conocer las técnicas precisas de intervención. En esta especialidad aprenderás las técnicas específicas para el trabajo con niños de hasta 12 años. A lo largo del curso los principios de la gestalt se amplían con la teoría de Erik Erikson y las técnicas de Violet Oaklander, aplicadas a la terapia de juego. Además se practican las actitudes básicas para generar una relación terapéutica exitosa con los niños y niñas. Muchos de los recursos que aprenderás en esta especialidad también pueden usarse exitosamente con los adultos.

¿Cómo apoyar a los niños cuando enfrentan una pérdida? ¿Qué hacer cuando están viviendo un divorcio? ¿Podemos hacer algo cuando un niño tiene Deficit de Atención? ¿Cómo trabajar cuando un niño es víctima de maltrato o de abuso sexual? ¿Cómo trabajar con los padres? Estas son algunas de las preguntas que la especialidad trata de responder. Para ello se amplían los marcos teóricos sobre la infancia y sus problemas, así como las técnicas específicas para trabajar las diversas problemáticas. Para cursar esta especialidad es necesario haber cursado la especialidad de Psicoterapia Gestalt con Niños (niños 1).

La adolescencia es, en la actualidad, el segmento de población mayoritario, sin embargo la gran mayoría de los adultos (padres, maestros y terapeutas) no saben cómo acercarse y ayudar a los adolescentes, es un reto para los adultos y para los mismos adolescentes. En esta especialidad se amplía la mirada sobre la adolescencia al revisar la propuesta de Erik Erikson, así mismo se revisa la propuesta teórica y práctica de Mark McConville para entender, desde la gestalt lo que pasa con los adolescentes.  Con estas herramientas podrás entender la “lógica” subyacente de ciertas conductas y proporciona medios específicos para su tratamiento.

En ocasiones, los seres humanos encontramos la mejor forma de expresarnos en sueños, símbolos y/o metáforas, lejos de ser muestras de desorganización, estos recursos pueden usarse para promover el crecimiento de nuestros clientes y alumnos. La clave está en aprender su significado y desarrollar las habilidades básicas para usarlas terapéuticamente. En esta especialidad se realizan ejercicios y modelajes de cada uno de estos tres temas, así como algunas prácticas supervisadas. Con esto se tienen las bases suficientes para el trabajo con sueños y otras herramientas simbólicas, como cuentos, metáforas, símbolos, para enfrentar diversas problemáticas.

El encuentro humano cara a cara es de una gran riqueza, tanto que es la base de nuestro trabajo terapéutico. Riqueza que se acrecienta cuando en el encuentro participamos más personas. Al mismo tiempo representa, para el terapeuta, una gran dificultad para conducir el proceso grupal. En esta especialidad de manera teórica vivencial se revisan los principales elementos que conforman el proceso grupal y los diversos enfoques para realizar procesos terapéuticos grupales. Las herramientas que se desarrollan en esta especialidad se pueden aplicar a toda clase de grupos, incluyendo grupos especiales, ya sea por su propia dinámica, por la problemática que atienden o las características de los participantes.